Faz tempo que não visito meu espacinho... a vidinha virou um vidão! Muita correria, um turbilhão de acontecimentos, casamento, mudança, trocas de empregos... só correria e falta de um tempo gostoso para me dedicar por aqui.
Prometo que agora postarei as minhas asneiras com mais frequência, até porque sobra-me tempo e asneiras! rss
Um beijo mágico da Russa...
3 de março de 2012
Recomendação...
Recomendo o blog de um amigo muito querido, o Jamil... ácido porém lúcido... divertido e sarcástico mas, acima de tudo, extremamente reflexivo e informativo:
http://jamilladob.blogspot.com/
2 de junho de 2011
Héducassaum
Há tempos já havia recebido este mail que posto a seguir... a minha indignação só não é maior porque convivo diariamente com situações surreais na educação. Sou, também, professora nas áres das artes e letras. Constantemente, elaboro as avaliações para aplicar aos alunos baseada nas aulas que ministro... todo primeiro bimestre é assustador.
Eu planejo as minhas aulas. Eu passo horas elaborando atividades legais, interessantes, preparando vídeos, buscando novidades e... pra quê? Pra mim mesma!
Sim... cada dia mais, eu estou convicta de que a escola tornou-se apenas um depósito de crianças e jovens, assim como se previa desde a Revolução Industrial: cada dia mais os pais se ocupam de seus trabalhos, seus projetos pessoais e os filhos são incumbência da escola... não exatamente da escola, mas do professor.
Mas a situação ainda é mais dramática quando a relação familiar é desequilibrada: os pais para compensar a ausência de suas funções melindram os filhos... estes vão à escola como se fossem os clientes mais especiais do universo - e o são, para os donos dessas empresas educacionais -, e o professor passa a ser o refém do aluno... aquela criança dócil e adorável transforma-se num grande monstro numa sala de aula: distorce e descontextualiza as falas do professor, profere agressões verbais que colocam o profissional da educação em situação de extremo desconforto e indignação... humilha aquele que só está ali porque acredita - ACREDITA -, que pode favorecer o futuro de seus alunos... mas... o professor é refém sim: de coordenadores demagogos, de diretores que ficam em suas cadeiras somando números e cifras, de pais arrogantes e hipócritas, de alunos rebeldes, revoltados, maldosos... e burros. Sim... burros!
Por que burros? Porque ao invés de se apoiarem nos professores, aproveitarem as situações que o professor apresenta em cada atividade, ao invés de aproveitarem o tempo que lá depositam para efetivamente construírem o saber, aprimorar a aprendizagem, trocar experiências, vão à escola para "descolar" uma namorada ou namorado, para trocar ideias com os colegas, para brincarem e sonharem sonhos que poderiam ser sonhados em outro lugar que não a escola... agressão, desrespeito, desequilíbrio, arrogância, hipocrisia, sarro e sarcasmo são algumas das regras que os alunos impõem aos professores... e nós? Bem... nós temos que continuar lutando pra que os docentes tornem a serem vistos e enxergados como sócios da família, afinal, os filhos passam muito mais tempo com os professores que na presença de seus pais.
Mas o que vamos ler a seguir é uma constatação... triste e calamitosa, mas uma constatação... acho que dá pra rir no final... um riso nervoso e tenso... se puder!
Passe adiante!
Precisamos começar JÁ!
Ou corremos o sério risco de largarmos o mundo para um bando de analfabetos, egocêntricos, alienados e sem a menor noção de vida em sociedade e respeito a qualquer regra que seja!!!
Eu planejo as minhas aulas. Eu passo horas elaborando atividades legais, interessantes, preparando vídeos, buscando novidades e... pra quê? Pra mim mesma!
Sim... cada dia mais, eu estou convicta de que a escola tornou-se apenas um depósito de crianças e jovens, assim como se previa desde a Revolução Industrial: cada dia mais os pais se ocupam de seus trabalhos, seus projetos pessoais e os filhos são incumbência da escola... não exatamente da escola, mas do professor.
Mas a situação ainda é mais dramática quando a relação familiar é desequilibrada: os pais para compensar a ausência de suas funções melindram os filhos... estes vão à escola como se fossem os clientes mais especiais do universo - e o são, para os donos dessas empresas educacionais -, e o professor passa a ser o refém do aluno... aquela criança dócil e adorável transforma-se num grande monstro numa sala de aula: distorce e descontextualiza as falas do professor, profere agressões verbais que colocam o profissional da educação em situação de extremo desconforto e indignação... humilha aquele que só está ali porque acredita - ACREDITA -, que pode favorecer o futuro de seus alunos... mas... o professor é refém sim: de coordenadores demagogos, de diretores que ficam em suas cadeiras somando números e cifras, de pais arrogantes e hipócritas, de alunos rebeldes, revoltados, maldosos... e burros. Sim... burros!
Por que burros? Porque ao invés de se apoiarem nos professores, aproveitarem as situações que o professor apresenta em cada atividade, ao invés de aproveitarem o tempo que lá depositam para efetivamente construírem o saber, aprimorar a aprendizagem, trocar experiências, vão à escola para "descolar" uma namorada ou namorado, para trocar ideias com os colegas, para brincarem e sonharem sonhos que poderiam ser sonhados em outro lugar que não a escola... agressão, desrespeito, desequilíbrio, arrogância, hipocrisia, sarro e sarcasmo são algumas das regras que os alunos impõem aos professores... e nós? Bem... nós temos que continuar lutando pra que os docentes tornem a serem vistos e enxergados como sócios da família, afinal, os filhos passam muito mais tempo com os professores que na presença de seus pais.
Mas o que vamos ler a seguir é uma constatação... triste e calamitosa, mas uma constatação... acho que dá pra rir no final... um riso nervoso e tenso... se puder!
A Evolução da Educação:
Antigamente se ensinava e cobrava tabuada, caligrafia, redação, datilografia...
Havia aulas de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas Agrícolas, Práticas Industriais e cantava-se o Hino Nacional, hasteando a Bandeira Nacional antes de iniciar as aulas...
Leiam o relato de uma Professora de Matemática:
Semana passada, comprei um produto que custou R$ 15,80. Dei à balconista R$ 20,00 e peguei na minha bolsa 80 centavos, para evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer.
Tentei explicar que ela tinha que me dar 5,00 reais de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la.
Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender.
Por que estou contando isso?
Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim:
1. Ensino de matemática em 1950:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda.
Qual é o lucro?
2. Ensino de matemática em 1970:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda ou R$ 80,00. Qual é o lucro?
3. Ensino de matemática em 1980:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Qual é o lucro?
4. Ensino de matemática em 1990:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Escolha a resposta certa, que indica o lucro:
( )R$ 20,00 ( )R$ 40,00 ( )R$ 60,00 ( )R$ 80,00 ( )R$ 100,00
5. Ensino de matemática em 2000:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
O lucro é de R$ 20,00.
Está certo?
( )SIM ( ) NÃO
6. Ensino de matemática em 2009:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Se você souber ler, coloque um X no R$ 20,00.
( )R$ 20,00 ( )R$ 40,00 ( )R$ 60,00 ( )R$ 80,00 ( )R$ 100,00
7. Em 2010 ...:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Se você souber ler, coloque um X no R$ 20,00.
(Se você é afro descendente, especial, indígena ou de qualquer outra minoria social não precisa responder pois é proibido reprová-los).
( )R$ 20,00 ( )R$ 40,00 ( )R$ 60,00 ( )R$ 80,00 ( )R$ 100,00
E se um moleque resolver pichar a sala de aula e a professora fizer com que ele pinte a sala novamente, os pais ficam enfurecidos pois a professora provocou traumas na criança.
Também jamais levante a voz com um aluno, pois isso representa voltar ao passado repressor (Ou pior: O aprendiz de meliante pode estar armado)
Antigamente se ensinava e cobrava tabuada, caligrafia, redação, datilografia...
Havia aulas de Educação Física, Moral e Cívica, Práticas Agrícolas, Práticas Industriais e cantava-se o Hino Nacional, hasteando a Bandeira Nacional antes de iniciar as aulas...
Leiam o relato de uma Professora de Matemática:
Semana passada, comprei um produto que custou R$ 15,80. Dei à balconista R$ 20,00 e peguei na minha bolsa 80 centavos, para evitar receber ainda mais moedas. A balconista pegou o dinheiro e ficou olhando para a máquina registradora, aparentemente sem saber o que fazer.
Tentei explicar que ela tinha que me dar 5,00 reais de troco, mas ela não se convenceu e chamou o gerente para ajudá-la.
Ficou com lágrimas nos olhos enquanto o gerente tentava explicar e ela aparentemente continuava sem entender.
Por que estou contando isso?
Porque me dei conta da evolução do ensino de matemática desde 1950, que foi assim:
1. Ensino de matemática em 1950:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda.
Qual é o lucro?
2. Ensino de matemática em 1970:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é igual a 4/5 do preço de venda ou R$ 80,00. Qual é o lucro?
3. Ensino de matemática em 1980:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Qual é o lucro?
4. Ensino de matemática em 1990:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Escolha a resposta certa, que indica o lucro:
( )R$ 20,00 ( )R$ 40,00 ( )R$ 60,00 ( )R$ 80,00 ( )R$ 100,00
5. Ensino de matemática em 2000:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
O lucro é de R$ 20,00.
Está certo?
( )SIM ( ) NÃO
6. Ensino de matemática em 2009:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Se você souber ler, coloque um X no R$ 20,00.
( )R$ 20,00 ( )R$ 40,00 ( )R$ 60,00 ( )R$ 80,00 ( )R$ 100,00
7. Em 2010 ...:
Um lenhador vende um carro de lenha por R$ 100,00.
O custo de produção é R$ 80,00.
Se você souber ler, coloque um X no R$ 20,00.
(Se você é afro descendente, especial, indígena ou de qualquer outra minoria social não precisa responder pois é proibido reprová-los).
( )R$ 20,00 ( )R$ 40,00 ( )R$ 60,00 ( )R$ 80,00 ( )R$ 100,00
E se um moleque resolver pichar a sala de aula e a professora fizer com que ele pinte a sala novamente, os pais ficam enfurecidos pois a professora provocou traumas na criança.
Também jamais levante a voz com um aluno, pois isso representa voltar ao passado repressor (Ou pior: O aprendiz de meliante pode estar armado)
- Essa pergunta foi vencedora em um congresso sobre vida sustentável:
Todo mundo está 'pensando' em deixar um planeta melhor para nossos filhos...
Quando é que se 'pensará' em
deixar filhos melhores para o nosso planeta?"
Passe adiante!
Precisamos começar JÁ!
Ou corremos o sério risco de largarmos o mundo para um bando de analfabetos, egocêntricos, alienados e sem a menor noção de vida em sociedade e respeito a qualquer regra que seja!!!
é... na verdade eu gostaria de ser mais explícita e rebelde nas minhas constatações mas... eu ainda acredito que a Educação é o caminho certo para que haja uma (r)evolução em algumas raras cabecinhas que milagrosamente estão em poucas salas de aula...
Um abraço, Ândrea...
21 de março de 2011
Lendo e já indicando... Sumidouro das Almas, de Jorge Fernando dos Santos...
A Atual Editora lançou "Sumidouro das Almas", de Jorge Fernando dos Santos. Eiiita livrinho gostoso de se deliciar! Embora seja indicado para alunos do fundamental II, eu indico a qualquer pessoa... uai, se não fosse bom...
Raramente eu indico algum texto por aqui pois nada tem me atraído tanto assim os desejos de propagar algo "lível"... Até agora, em nada eu desaprovo a obra... por isso estou aqui, compartilhando essa maravilha com quem me visita e com quem se hospeda deliciosamente por aqui... Lá vai!
Raramente eu indico algum texto por aqui pois nada tem me atraído tanto assim os desejos de propagar algo "lível"... Até agora, em nada eu desaprovo a obra... por isso estou aqui, compartilhando essa maravilha com quem me visita e com quem se hospeda deliciosamente por aqui... Lá vai!
Sobre a Obra
Um destino traçado à bala.
Ainda menino, Faustino se vê frente a frente com a crueldade quando seu pai é assassinado a mando de um grileiro da região onde moram. A cena de violência e o sentimento de perda vão acompanhá-lo por toda a vida, incitando-lhe o desejo de vingança.
No garimpo, de posse de uma bela pedra, ele pensa ter encontrado um meio de recuperar as terras arrebatadas de sua família. Contudo, a cobiça impõe-lhe uma nova perda e o obriga a tomar um perigoso caminho. Um caminho sem volta.
Em sua 2ª. edição revista, Sumidouro das Almas aprimora-se. Faustino, corruptela de Fausto, alude ao antigo mito alemão, cujo protagonista vende a alma ao diabo em troca de benesses na vida terrena. O tema do pacto é mais comum do que se pensa.
A obra explora as mazelas do sertão, expondo com maestria as penúrias psicológica e social do norte de Minas Gerais, em meados do século XX. As descrições realistas da atmosfera regional remetem à densidade literária de autores como Erico Verissimo, Guimarães Rosa e Graciliano Ramos, influências confessas de Jorge Fernando dos Santos.
A riqueza da obra se completa com as referências aos filmes de faroeste, ao Cinema Novo, a Dom Quixote de la Mancha e à literatura de cordel, poesia popular nordestina impressa em folhetos rústicos que geralmente narram grandes pelejas.
TEMAS PARA ATIVIDADES
História/Geografia: identificar num mapa do Brasil, pesquisar a história e as condições socioeconômicas do Vale do Jequitinhonha, no norte de Minas Gerais;
Português: analisar a linguagem regional, suas características e compará-la com a de outras partes do país;
Literatura: comparar o protagonista de Sumidouro das Almas com o personagem Fausto, da obra do poeta alemão Goethe.
TEMAS TRANSVERSAIS
Ética
Pluralidade cultural
Ecologia
Gente!! VALE DO JEQUITINHONHA!! EU AMOOOOO!!!!!
Beijos mágicos por aqui...
13 de março de 2011
Não precisa de título...
“Não quero e não mereço asfixiar dentro de mim a condição de ver o mundo sempre com os olhos renovados”.
Sou uma alma a procura da verdade sobre esse vale de escravidão, no qual se encontram todos os buscadores da luz, a verdade por detrás do véu ... Abra sua mente, mas não feche seu coração... Liberte a luz de seu interior e combata as forças negras que imperam neste chão em que pisamos... Somos hospedeiros da luz,,, Somaremos por UM, formando uma conexão interna entre corpo-alma e coração...
Reflexão...
... Quando há conexão interna entre alma e coração, palavras ditas produzem, ordenadamente, a vibração necessária para que não haja dissonâncias, desconfortos aos sentidos, tudo flui, de acordo com o estado de amadurecimento do ser, fora de sua conjunção com o senso de importância pessoal. Ver, ouvir, falar, calar e sentir são os mecanismos que conduzem todos os seres evolucionais a um diálogo compassivo, desde que se compreenda a condição de alma adormecida em seu crescente despertar. Se nos colocarmos no caminho transcendental sem a armadura de defesa do ego, (senso de importância) daremos os primeiros passos para compreendermos-nos dentro do grande contexto que se chama vida espiritual... A liberdade de expressão do ser é conjunta na linguagem do amor (incondicional), porém, há momentos que não precisamos nos expor para não ferir a energia ordenadamente crescente em cada individuo, para que ele abra a porta do universo interior com a chave mágica do seu coração...
...
Recebi esse texto e, embora eu brigue com ele em vários aspectos, entendo-o como uma via... questionar-se, constantemente, me leva a autorrenovação... renovar meus valores sem me infectar pelos propósitos gerais e convencionais... vou pensar nessas palavras durante toda a semana.
Meu inferno astral está com tudo! Será que é uma boa fase pra meditar, organizar-se e refletir? Eu penso que isso é válido... estou tentando...
28 de fevereiro de 2011
Ora, ora!!
Pra minha pessoa foi um espanto agradável!
No início era só eu e os anônimos...
Depois veio o Fram, Amigo que adoro... O Amigo com quem me divirto, O Cara que me entende, que me alegra e que me encanta... um Homem em toda amplitude da palavra, um gentleman lindo e fascinante...
E agora somos três: eu, Fram e a Rachel! Que você seja muito bem-vinda por aqui! É uma alegria tê-la n'A Russa!
Aos anônimos que aqui entram, tiram e não dão os créditos, meus insentimentos...
Obrigada Fram, obrigada Rachel... um beijo mágico a vocês!
No início era só eu e os anônimos...
Depois veio o Fram, Amigo que adoro... O Amigo com quem me divirto, O Cara que me entende, que me alegra e que me encanta... um Homem em toda amplitude da palavra, um gentleman lindo e fascinante...
E agora somos três: eu, Fram e a Rachel! Que você seja muito bem-vinda por aqui! É uma alegria tê-la n'A Russa!
Aos anônimos que aqui entram, tiram e não dão os créditos, meus insentimentos...
Obrigada Fram, obrigada Rachel... um beijo mágico a vocês!
4 de fevereiro de 2011
Clarice Lispector...
Não corra atrás de quem você quer... a vida se encarrega de trazer quem você merece...
"Quando fazemos tudo para que nos amem e não conseguimos, resta-nos um último recurso: não fazer mais nada. Por isso, digo, quando não obtivermos o amor, o afeto ou a ternura que havíamos solicitado, melhor será desistirmos e procurar mais adiante os sentimentos que nos negaram.
Não fazer esforços inúteis, pois o amor nasce, ou não, espontaneamente, mas nunca por força de imposição.
Às vezes, é inútil esforçar-se demais, nada se consegue; outras vezes, nada damos e o amor se rende aos nossos pés.
Às vezes, é inútil esforçar-se demais, nada se consegue; outras vezes, nada damos e o amor se rende aos nossos pés.
Os sentimentos são sempre uma surpresa. Nunca foram uma caridade mendigada, uma compaixão ou um favor concedido. Quase sempre amamos a quem nos ama mal, e desprezamos quem melhor nos quer. Assim, repito, quando tivermos feito tudo para conseguir um amor, e falhado, resta-nos um só caminho...o de mais nada fazer."
Clarice Lispector
Clarice Lispector
2 de fevereiro de 2011
Eu amo a minha profissão mas, nessas horas eu amo mais ainda!
Ao contrário das minhas colegas professoras, eu não choro nem me mordo ao receber essas "pérolas do Enem"... mas também não ficarei aqui discorrendo os motivos que levam os jovens a saírem semi-alfabetizados das escolas públicas e também das particulares (!)
Ria se puder...
- O Brasil não teve mulheres presidentes mas várias primeiras-damas foram do sexo feminino. (denúncia gravíssima: isto significa que vários ex-presidentes casaram-se com travestis).
- O número de famigerados do MST almenta a cada ano seletivo. (e a burrice não diminói!)
- Os anaufabetos nunca tiveram chance de voltar outra vez para a escola. (nem de ir!)
- Vasilhas de luz refratória podem ser levadas ao forno de microondas sem queimar. (sem comentários)
- O bem star dos abtantes da nossa cidade muito endepende do governo federal capixaba. (vende-se uma máquina de escrever faltando algumas letras!!!)
- Animais vegetarianos comem animais não-vegetarianos. (algumas antas realmente comem mulheres carnívoras, né?)
- Não cei se o presidente está melhorando as insdiferenças sociais ou promovendo o sarneamento dos pobres. Me pré-ocupa o avanço regresssivo da violência urbana. (Esta é 10! Sarneamento deve ser a aplicação das teorias do Zé Sarney. Eu axo, sem me pré-ocupar muito!)
- Fidel Castro liderou a revolução industrial de 1917, que criou o comunismo na Russia (Deve ter sido o avô dele).
- O Convento da Penha foi construído no céculo 16 mas só no céculo 17 foi levado definitivamente para o alto do morro. (deve ter demorado o céculo inteiro para fazer a mudança)
- A História se divide em 4: Antiga, Média, Momentânea e Futura, a mais estudada hoje. (esqueceu da História em Quadrinhos)
- Os índios sacrificavam os filhos que nasciam mortos matando todos assim que nasciam. (pena que a mãe dessa anta não era índia!)
- Bigamia era uma espécie de carroça dos gladiadores, puchada por dois cavalos. (Ou era uma biga macho que tinha duas bigas fêmeas, puxada por uma anta)
- No começo Vila Velha era muito atrazada mas com o tempo foi se sifilizando. (Deve ter sido no tempo em que chegaram as primeiras prostitutas lá)
- Os pagãos não gostavam quando Deus pregava suas dotrinas e tiveram a idéia de eliminá-lo da face do céu. (Como será que eles tencionavam fazer isto?)
- A capital da Argentina é Buenos Dias. (E de noite, muda o nome para Buenas Noches )
- Ateísmo é uma religião anônima praticada escondido. Na época de Nero, os romanos ateus reuniam-se para rezar nas catatumbas cristãs. ( hein?)
- A Geografia Humana estuda o homem em que vivemos. (esse deve ser gay)
- O nordeste é pouco aguado pela chuva das inundações frequentes.( é verdade, de São Paulo até o Nordeste, falta construir aquadutos para levar as inundações)
- Os Estados Unidos tem mais de 100.000 Km de estradas de ferro asfaltadas. (Nova técnica americana, para substituir o trem-bala )
- As estrelas servem para esclarecer a noite e não existem estrelas de dia porque o calor do sol queimaria elas. (A noite deve ter ficado muito esclarecida com essa idéia luminosa)
- Republica do Minicana e Aiti são países da ilha América Central. (Procura-se urgente um Atlas Geográfico que venha com um Aurélio junto)
- As autoridades estão preocupadas com a ploleferação da pornofonografia na Internet. (Um CD dos Raimundos, por exemplo, é pornofonografia )
- A ciência progrediu tanto que inventou ciclones como a ovelha Dolly. (e deve ter inventado também a Operação Furacão, que colocou alguns juízes no olho do clone!)
- O Papa veio instalar o Vaticano em Vitória mas a Marinha não deixou para construir a Capitania dos Portos no mesmo lugar. (tadinho do Papa)
- A devassa da Inconfidência Mineira foi Marília de Dirceu, a amante de Tiradentes. (misturou tudo!)
- Hormônios são células sexuais dos homens masculinos. (Nos homens femininos, essas células chamam-se frescuromônios)
- Os primeiros emegrantes no ES construiram suas casas de talba. (ao mesmo tempo em que praticavam tiro ao álvaro)
- Onde nasce o sol é o nacente , onde desce é o decente. (E a anta que escreveu isto, é indecente!)
- A terra é um dos planetas mais conhecidos e habitados no mundo. Os outros planetas menos demográficos são: Mercurio, Venus, Marte, Lua e outros 4 que eu sabia mas como esqueci agora e está na hora de entregar a prova, a senhora não vai esperar eu lembrar, vai? Mas tomara que não baixe minha nota por causa disso porque esquecer a memória em casa todo mundo esquece um dia, não esquece? (Quase chorei com essa!)
P.S.: Eu me recusei a corrigir as expressões não adequadas ao novo padrão da Língua Portuguesa no Brasil... até porque todo mundo sabe que eu não concordo nem um pouco com a retirada dos acentos dos ditongos quando em sílabas paroxítonas... assim como sou totalmente contra, também, com o sumiço do trema. Bem, é melhor eu já ir parando antes que tome mais broncas por ser sempre, mas seeempre do contra!
Carpe diem!
As rosas...
Na segunda-feira você me perguntou sobre as flores que eu mais gostava... respondi-te que orquídeas...Mandou-me rosas...
Na terça-feira telefonou tarde... voz rouca, cansaço... uma falta de vontade até pra conversar frivolidades... Você parecia um clichê daqueles que você sabe que eu detesto...
Na quarta, nem telefonou, nem me atendeu... não respondeu minhas mensagens... nem na quinta... e nem na sexta...
No sábado eu bati umas asas coloridas por aí...
No domingo, as rosas estavam murchas demais e as joguei ao lixo... Aproveitei e rasguei o cartão repleto de mentiras e falsas juras... antigamente você sabia, ao menos, mentir melhor...
Na segunda-feira você me telefona novamente... um ordinário... Não te atendi.
Não respondi à nenhuma mensagem...
Não aceitei as flores que o entregador quis deixar...
Não aceitei a tua serenata no portão...
Também não aceitei tuas desculpas, tuas infâmias, tuas súplicas.
Sabe as rosas? Aquelas que você me enviou?? Sim... eram lindas mas não exalavam olor algum... como eu e você... Sim... elas foram parar no lixo, no lugar em que você sempre esteve...
Passe bem, se puder...
Carpe diem!
Ândrea, A Russa...
Apenas uma reparação...
O texto abaixo, inacabado, vai continuar assim... não tenho tempo a perder com quem não merece... Carpe diem!
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